Comprender el reto
Definir qué necesita poder hacer el equipo y qué condiciones influyen en su desempeño.
Qué queda definido
Mapa de necesidades, públicos y capacidades prioritarias.
MI ENFOQUE DE TRABAJO
Aprender tiene sentido
cuando se puede aplicar.
Mi enfoque conecta personas, metodología y tecnología alrededor de una capacidad concreta. La IA se incorpora cuando aporta valor a ese proceso.
UNA RUTA CON DECISIONES EXPLÍCITAS
Del contexto a la práctica.
De la evidencia a la mejora.
Diseñar la experiencia
Conectar objetivos, actividades, recursos y evaluación con situaciones del trabajo.
Qué queda definido
Ruta de aprendizaje y criterios de revisión.
Practicar con apoyo
Proponer retos, casos y retroalimentación; preparar a quienes facilitan el proceso.
Qué queda definido
Guías, recursos de apoyo y evidencias de práctica.
Evaluar y mejorar
Revisar lo aprendido y las condiciones de aplicación para decidir el siguiente ajuste.
Qué queda definido
Evidencias de aprendizaje y recomendaciones de seguimiento.
Esta es una descripción de mi forma de trabajo. Las fases y los instrumentos se adaptan al alcance de cada encargo.
CÓMO MIRAMOS LOS AVANCES
La evidencia cambia
según la pregunta.
¿Se realizó?
Asistencia, acceso y actividades completadas permiten seguir el desarrollo del programa.
¿Puede hacerlo?
Una práctica, un caso o una rúbrica permiten observar la capacidad que se busca desarrollar.
¿Lo usa en su trabajo?
El seguimiento y las condiciones del entorno ayudan a valorar transferencia y ajustes. Las conclusiones dependen de la evidencia disponible.
UN INSTRUMENTO PARA COMENZAR
Define la capacidad
antes del contenido.
Utiliza esta ficha para conversar con responsables de formación, especialistas y participantes. Ayuda a hacer explícitos el cambio esperado y la forma de observarlo.
Abrir la ficha de trabajo →DIRECCIÓN Y CAPACIDAD DE EJECUCIÓN
Mi participación.
El equipo del proyecto.
Mi aporte combina consultoría, diseño educativo y dirección metodológica.
Soy cofundador y coordinador general de Grupo Sabantes. Según el alcance, una propuesta puede integrar producción educativa, recursos digitales y apoyo de implementación a través de su equipo. En cada proyecto definimos quién realiza cada función y cómo se revisan los entregables.
Conocer Grupo Sabantes ↗UNA PERSPECTIVA QUE SIGUE DESARROLLÁNDOSE
Organizar el aprendizaje
como un proceso continuo.
En mi artículo sobre LearningOps explico cómo conectar necesidades, práctica, apoyo y evaluación.
Leer el artículo →CONVERSEMOS SOBRE TU RETO
¿Qué quieres trabajar?
Cuéntame qué quieres lograr y en qué momento estás. Conversemos sobre el acompañamiento que necesitas.
Atención virtual para personas, empresas e instituciones de habla hispana.
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